《產品與銷售的十神組合》

2023年12月29日 · 八字雜記

Blog4368不可能的任務 #Day1203

原創/文堡老師

學生：「請教老師，如何應用十神的組合，套用在產品與銷售能力呢？」

文堡老師：「一個好的產品(財)，必須搭配銷售能力(傷官)，才能創造經濟輝煌(食傷生財)

若只有好的產品，但沒有良好的銷售能力，則食傷生不了財。反之，若有好的銷售能力，卻沒有優質的產品，則財星會洩死食傷。」

學生：「對！但我覺得有一種情況是，商品本身很好，無需多說，商品自帶光茫，請問是什麼十神組合。」

文堡老師：「財生官生印。」

學生：「印星在這裡的白話是指？」

文堡老師：「官為名聲，印為素養，意即商譽受到認可。」

學生：「喔！本來我的想法是財商品，因為自帶光芒，故官是財的管道或平台的意思，印就是財的貴人，商品自有人來買。」

文堡老師：「也可以這樣解釋哦！」

學生：「嗯！我現在也會去想，用文字轉換十神挺好玩的，而且把握中心原則，可以無限延伸。」

文堡老師：「真的可以無限延伸，而且你會發現這種組合與古書有很大的差距。」

學生：「對啊！要講人聽懂的話，才能起共鳴，不然就是食傷破比劫，曲高和寡。這就像食傷生財，喜歡去有品味的地方，從這可以延伸很多，抱括買東西，選擇很多也很生活化。」

文堡老師：「是食傷洩死比劫哦！」

學生：「我會用破來形容是說，食傷感覺很高尚，但很難引起他人的共鳴，所以是洩的關係，要不就是指三觀不合。」

文堡老師：「是的，妳形容的很好！讚！」

學生：「我喜歡推理的學習，畢竟要記的東西太多，核心抓對，那觸類旁通就比較快了，所以，老師這樣的教學以及理論概念，超適合我的，學起來很有心得。」

文堡老師：「謝謝妳！我也期望學生能夠獲得成果，這套五行八字並不會輸給傳統子平哦！」

學生：「我覺得勝太多了！」

文堡老師：「八字是很活的，一般來說我們無法背記那麼多口訣，應用邏輯推理，可以得到更多的啟發。」

學生：「感謝老師的指導和教學！」

#輕鬆學會科學八字推理