《學習五行八字,歸零是重要的功課》
2024年2月13日 · 八字雜記
Blog4368不可能的任務 #Day1249
原創/文堡老師
學生:「請問老師,合反而是扣分的對嗎?為什麼呢?我一直以為合是不錯的組合。」
文堡老師:「合有好壞之分,必須依照八字的排列組合而定,沒有標準的答案,在老師的課程中有教授合的規則,或者你也可以在老師的最新著作,第47頁中找到合的解說。」
學生:「老師可舉一個實際情況來解說嗎?」
文堡老師:「當⼀個⼗神在⼋字裡搗蛋,若能將這個討厭的⼗神捆走就會是好事,這裡指的捆起來即是合。對我來說,合就是變弱的意思,⽐如說⽐劫合財,財被⽐劫拿⾛了,財⾃然是弱了,此時命主會失財,⼼裡⾃然會感到不開心,⽽且與⽐劫的關係也好不到那去,因為⽐劫⼀樣是弱了。」
學生:「原來是如此,很有道理!原來合有好壞之分。」
文堡老師:「Yes!合,可展現⼈的⼀⽣命運的不同維度,不論是本命合抑或動態靜態的合,其結果卻是⼤相逕庭。」
學生:「那若是地支,比如子丑合,也會有這種問題嗎?我昨天看了老師的第一堂課,裡面有子丑合,它們各自扣0.5分,這個邏輯對嗎?」
文堡老師:「本命的合,尤其在地支,我們可以了解一個人先天的性格和思想,子丑合是一種內心思維的意象,若欲計算力量,必須先了解子與丑在本命的DNA分數,陽五行減1分,陰五行減0.5分,本命的子丑合不過是先天力量的代碼,必須再結合動態的五行生洩,才能決定運勢好壞。」
學生:「那是不是中間隔了一個字,就不算合呢?一定要在隔壁?」
文堡老師:「隔字不能合,在第一堂課的講義,我有寫到這個觀念。比如子寅丑丑,這個就沒有子丑合,中間隔了寅木,合的條件就不成立。」
學生:「了解!子丑寅寅,這樣才有合。」
文堡老師:「對!」
學生:「好的!老師我想再請教,關於地支的沖局、害局、還有刑局,也是一樣的道理嗎?是否也會影響命盤?還是沒有影響?」
文堡老師:「這個是屬於子平八字的論法,主要是用來斷一個人先天的性格及因果,我教授給妳的五行八字,重點在於判斷大運流年的運程好壞,當你學會批命之後,再回過來看子平八字,很多東西妳就會豁然開朗。」
學生:「好的!我還是先好好的將課程看完。」
文堡老師:「暫時將妳學過的東震那一套系統暫時放下,先將老師的這套八字學懂學精,再回去看子平, 這兩套系統是可以結合的。」
學生:「好!我會先把自己歸零!」
文堡老師:「嗯嗯!歸零是學習五行八字很重要的功課!另外,五行八字沒有刑沖害的邏輯哦!」
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學生:「好!我會先把自己歸零!五行八字只有合而已嗎?」
文堡老師:「傳統五行八字,著重在生剋合洩以及動靜態的邏輯推理。」
學生:「子平說我的命盤有卯,明年是甲辰年,容易有卯辰害局,讓我有點擔心。」
文堡老師:「想太多了! 動靜態必須結合起來看,命盤才會真正活絡,而且同八字不同命。」
學生:「是的!就是覺得不活絡,而且也不知道為何有這樣的邏輯,但為什麼同八字會不同命啊?」
文堡老師:「因為出生的環境,以及年幼時期的父母教育,造就了不同的命運,所以批命的時候,必須針對當事人來判斷分析當下的問題點,才是真正的活用八字。」
學生:「這樣是不是就需要有時辰才會很精準,子平論命不一定要有時柱,但用五行八字是不是一定要時辰才能論命呢?」
文堡老師:「一定要有時辰,否則論命太籠統!老師的系統是傳統五行八字,著重在生剋合洩以及動靜態的邏輯推理。」
學生:「了解!感覺要學很久呢!」
文堡老師:「八字本身即是學無止境,老師是職業命理師,在這一行24年,每天仍不斷在學習提升,擴大自己的認知和格局。學八字最忌貪多求快,這一點我會特別要求自己的學生,必須將基本功打穩。」
學生:「好的!感恩老師!」
#輕鬆學會科學八字推理