《一個經驗用了10年，不如10年累積的經驗》

2021年9月9日 · 八字雜記

科學八字Blog365大挑戰 #Day362

昨天，與一個香港學生在LINE上對話......

學生：「五行計算班實在是令我獲益良多，因為以往都是專注看被剋或被生的那個五行，沒有留意到原來此消彼長，也會影響到其他的五行。例如傷官剋官只會論官不好，但忽略了傷官也會出現問題。」

文堡：「沒錯！若只在乎被剋而忽略剋他人，這其實是很膚淺的批法，因為只能看到八字的最外層，更多內層的互動關係，很多人並未看清看透。」

學生：「是的！現在看八字，我都會留意每個五行的力量，讓論命變得更立體更全面。」

文堡：「以全方向的思維，配合說故事的邏輯，批算八字才能真正活絡。」

學生：「以前學傳統子平，一直都沒有留意，原來五行力量就是八字的精粹。聽之前的老師說，官殺過旺要用食傷制殺或印星來扶身，火太旺須用水來調候，原來五行八字講得就是這個意思。」

文堡：「古書上講的身弱食傷為忌、或者身強食傷為用，如果你能熟練五行計算，並掌握主導神應用的心法，即可體悟子平八字的天機竅門，透過身強身弱找出命主當下的問題點，實際上與五行八字所講的主導神不謀而合。」

學生：「學了這套五行計算及主導神，漸漸打通子平八字盲點的任督二脈，傳統五行八字確實不容易學，我現在還掌握得不太好，尤其在計算方面，需要繼續不斷練習。」

文堡：「熟練五行計算須花上一點時間，等你駕輕就熟之後，再回去將你所學的理論結合，假以時日對八字就會更清晰了。而非把合當消失，並以合剋定吉凶這麼簡單，你必須先搞懂干支陰陽，再進階論十神。」

學生：「老師說的沒錯！五行計算就好比做一道數學的邏輯推理。另外，看到五人實戰班對我的學習真的幫助很大，因為班上那幾位同學很聰明，反應很快，而且勇於追著老師發問，我心中很多的疑問，都從他們的發問中得到解答了，真的要感謝老師和這幾位同學。」

文堡：「不客氣，能把學生教懂教會是我的職責，同時我也希望你們繳了學費，能得到最大的價值與收穫。結業後仍要透過不斷的批命練習，才會更進步喔！」

學生：「是的！老師這套八字理論，確實清晰了很多，以往跟的老師都是用《滴天髓》那些古書理論教，不能說不好，只是對於我來說比較抽象和難掌握，而且未有提及陰陽的重要性，都是以十神論命為主。最後，謝謝老師一直以來的指導和無私分享心法。」

文堡：「加油！晚安！」

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